沧浪书院绝句提高班第十五讲芷兰组论坛作业贴

飞雪飘逸

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沧浪书院绝句提高班第十五讲芷兰组论坛作业贴

好了，关于李商隐，我们今天就
说这么多吧，不是让大家学着写，
而是作为一个理论课来上的。因为手法，
风格和我们前面学的完全不同，
作为一个知识点知道一下吧。

下面布置一下解析作业：
一个是认真的阅读讲义，
细细的品读作者的风格，用典。
今天的典故都是熟典，常用典，
一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

一个是仔细品读杜甫的这首七绝，
学会查资料，查典故，查作者的行踪。
写出一篇合格的解析作品。

作业截止时间，2025.05月26日晚上八点。

兰心a

沧浪诗词学院绝句提高班第十五讲作业
芷兰08-兰心

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析：
作于夔州的联章诗《解闷十二首》是杜甫在永泰二年漂泊西南，去留两难，心情苦闷的情况下创作的十二首排解忧郁的组诗，从社会、民情、国家、个人等多方面来描绘现状，比较完整地描绘了当时国家的情形，发人深省，也寄托了诗人的情怀。这首诗是怀念好友郑审的。【原注】郑秘监审。郑审是杜甫的忘年交郑虔之侄，善诗、画，曾任袁州刺史、秘书少监、江陵少尹，当时寓居夷陵（今宜昌）的南湖畔。两人以前住得相邻，此时也住得邻近。
前二句“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”意思是我离开故乡已十年，每到秋天看到秋瓜，就会想起那故丘的往事。《水经注》：长安第二门，本名霸城门，又名青门，门外旧出佳瓜，其南有下杜城。766年秋，瓜成熟时，身在夔州的杜甫，睹物思乡、思人，又想到了他居住过的下杜，由此想到曾住在瓜州的郑审（“郑瓜州”为以地名称人名）。              
后二句“今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。”写如今你在南湖采集薇蕨，谁能替我去寻找你郑瓜州呢？用“采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。”故丘有瓜洲，即郑秘监所居，今已谪居南湖，无复有访觅者矣，盖伤其寥落也。

金蕊

布置一下解析作业：

芷兰-06金蕊

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

杜甫在夔州时写了这首其三，是怀念郑审，善诗画，十年前，当时住在长安城南瓜州村。故国指故乡，见秋瓜，曾在下杜城住过，此地产好瓜，故见瓜忆故乡。南湖，郑审谪居处，薇蕨，薇和蕨嫩叶可食。

一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。我每次看到秋天的瓜，就会怀念家乡，离开故乡都十年了，以事起兴。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。今天我在南湖上采薇菜和蕨菜，想起了被贬到这儿的郑审了，谁会为我去瓜州村寻找郑审呢。一二句见瓜起兴，三四句转怀念郑审。

微雨-简兮

沧浪诗词学院绝句提高班第十五讲作业
芷兰02-简兮

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析：
作于夔州的联章诗《解闷十二首》是杜甫在永泰二年漂泊西南，去留两难，心情苦闷的情况下创作的十二首排解忧郁的组诗，从社会、民情、国家、个人等多方面来描绘现状，比较完整地描绘了当时国家的情形，发人深省，也寄托了诗人的情怀。这首诗是怀念好友郑审的。【原注】郑秘监审。郑审是杜甫的忘年交郑虔之侄，善诗、画，曾任袁州刺史、秘书少监、江陵少尹，当时寓居夷陵（今宜昌）的南湖畔。两人以前住得相邻，此时也住得邻近。
前二句“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”意思是我离开故乡已十年，每到秋天看到秋瓜，就会想起那故丘的往事。《水经注》：长安第二门，本名霸城门，又名青门，门外旧出佳瓜，其南有下杜城。766年秋，瓜成熟时，身在夔州的杜甫，睹物思乡、思人，又想到了他居住过的下杜，由此想到曾住在瓜州的郑审（“郑瓜州”为以地名称人名）。            
后二句“今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。”写如今你在南湖采集薇蕨，谁能替我去寻找你郑瓜州呢？用“采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。”故丘有瓜洲，即郑秘监所居，今已谪居南湖，无复有访觅者矣，盖伤其寥落也。

一二句见瓜起兴，三四句转怀念郑审。

《杜诗详注》 卷一七引清黄生曰： “此诗两 ‘故’ 字，两‘秋’ 字，两 ‘瓜’ 字，连环钩搭，亦绝句弄笔之法，大家时一为之耳。”

令狐剑侠

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
       仔细品读杜甫的这首七绝，学会查资料，查典故，查作者的行踪。写出一篇合格的解析作品。
     《解闷十二首》是杜甫比较有名的诗作，从社会、民情、国家、个人等多方面来描绘现状，比较完整地描绘了当时国家的情形，发人深省，也寄托了作者的情怀。以下是对其三的解析：
典故运用
       “采薇蕨”：出自伯夷、叔齐的典故。商朝灭亡后，伯夷、叔齐不愿做周的臣民，在首阳山上采薇而食，最后饿死。这里杜甫说 “南湖采薇蕨”，并非真的像伯夷、叔齐那样完全隐居不仕，而是借这个典故来表达自己在困境中保持操守，同时也流露出一种避世隐居的意味，以及对现实的些许无奈。
       “郑瓜州”：这是用郑审的故居瓜州来代指郑审。古人为了表示对某人的尊敬，往往不会直称其名，而是以地望（出生地或住地）来称呼该人。郑审为郑虔的侄儿，杜甫在夔州多有忆郑审诗，如《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》《秋日寄题郑监湖上亭三首》等。杜甫在此用 “何人为觅郑瓜州”，表达了对郑审的思念以及对其遭遇的同情，同时也感慨如今郑审谪居南湖，无人寻访，处境寥落。
作者行踪与创作背景
      杜甫一生经历坎坷，此诗创作于其晚年。他早年游历四方，后在天宝中期到长安，却仕进无门，困顿十年才获小职。安史之乱爆发后，他流亡颠沛，还曾被叛军俘虏，脱险后授官左拾遗，后弃官西行，入蜀定居成都，在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎。作此诗时，杜甫可能在夔州。他离开故乡已经多年，历经沧桑，漂泊不定。看到秋天的瓜，想起了故乡，而自己如今在南湖一带，又想到了同样遭遇坎坷、谪居南湖的郑审。
诗歌解析:
       “一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘”：
      诗人说自己离开故乡已经十个年头了，每当看到秋天成熟的瓜，就会想起故乡。“十经秋” 点明时间之久，“每见”“忆” 则生动地表现出诗人对故乡的思念之情已经深入骨髓，成为一种下意识的反应。故乡的一草一木、风土人情，都让诗人难以忘怀。
        “今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州”：
      如今诗人在南湖只能采薇蕨度日，生活清苦。“何人为觅郑瓜州” 则是诗人的感慨，郑审谪居在此，却无人问津，自己也是漂泊他乡，与郑审同病相怜。既为郑审的遭遇鸣不平，也为自己和郑审这样的人在乱世中不被重视、孤独寂寥而感到悲哀。

       这首诗通过描写诗人对故乡的思念以及对友人郑审的牵挂，抒发了自己漂泊异乡、孤独寂寞的心情，同时也反映了当时社会动荡不安，人们流离失所的现实。诗歌语言简洁，情感真挚，用典巧妙，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格。

随遇而安1

第十五讲作业
芷兰25-随遇而安

布置一下解析作业：

一个是认真的阅读讲义，细细的品读作者的风格，用典。今天的典故都是熟典，常用典，一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

一个是仔细品读杜甫的这首七绝，学会查资料，查典故，查作者的行踪。写出一篇合格的解析作品。

解析
     背景与写作时间
       安史之乱之后，杜甫漂泊在西南时期，他先在成都居住，后又到夔州了。时间大约在唐代宗大历年间(766/770年)。该诗就是在夔州写的一组诗，夔州时期是杜甫创作的一个高峰期，他在这里写了大量诗作，反应了他对国家和人民的深切关怀。
      解词
      1.故国，本意指祖国，本土，引申为故乡。
      2.秋瓜，秋天成熟的瓜。
      3.故丘，指杜甫曾寓居过的下杜城。期地出产好瓜，故见瓜而忆。
      4.南湖，郑审(郑虔的侄儿）谪居之地。
      5.为觅，替我寻找。
      6.郑瓜州，指郑审
     大意
          离开故乡已经有十个秋天了，每当看见秋天的瓜果，就想起了故乡的田野。今天在南湖采薇菜和蕨菜，有谁会去寻找郑审在瓜州的居所呢。

     总之，该诗通过对自然景物的描绘和对故乡，友人的思念，展现了杜甫深厚的情感和对过往生活的追忆。

a山人

第十五讲作业
   
    羁旅愁思与故人之念——杜甫《解闷十二首·其三》解析

杜甫的《解闷十二首》创作于大历元年（766 年），彼时杜甫流寓夔州（今重庆奉节），这组诗内容丰富，或感怀身世，或思念友人，或讽喻现实。其中第三首以简洁凝练的笔触，抒发了诗人对故乡的深切思念与对故人的殷切怀想，情感真挚深沉，令人动容。

“一辞故国十经秋”，开篇便以直白而沉重的笔触，点明诗人离开故乡已长达十个春秋。“一辞”强调离别之决绝，“十经秋”则以时间的漫长，凸显漂泊之久。杜甫自安史之乱爆发后，便开始了颠沛流离的生活，故乡在战火与岁月的侵蚀下，逐渐成为遥不可及的梦。这一句不仅奠定了全诗的情感基调，更折射出时代的动荡与个人命运的无奈。

“每见秋瓜忆故丘”，“秋瓜”是触发诗人思乡之情的媒介。每当看到秋天的瓜，诗人便不由自主地想起故乡的田园。瓜是平凡之物，却承载着诗人对故乡生活的无限眷恋。在故乡的记忆里，或许有丰收时节瓜棚下的欢声笑语，或许有与亲人共同劳作的温馨场景。“故丘”二字，饱含着对故乡土地、亲人、朋友的思念，这种思念如涓涓细流，在诗人心中流淌了十年，从未停歇。

“今日南湖采薇蕨”，“南湖”指夔州城南的瀼西池，诗人在此以“采薇蕨”表明自己的生活状态。“采薇蕨”用典，源自伯夷、叔齐不食周粟，采薇而食的故事，象征着隐居生活。杜甫此时虽身处夔州，过着相对平静的生活，但他并非真正的隐士。他心怀天下，却因时局动荡、仕途坎坷，不得不暂居于此。“采薇蕨”既是对现实生活的写照，也暗含了诗人壮志难酬的无奈与不甘。

“何人为觅郑瓜州”，“郑瓜州”即郑虔，他是杜甫的挚友，曾官广文馆博士，因其诗、书、画被唐玄宗誉为“三绝”。郑虔晚年被贬为台州司户参军，卒于任上。“瓜州”可能是郑虔的故乡或与他相关的地方。诗人在异乡采摘薇蕨，不禁发出感慨：如今谁能为我寻觅郑瓜州，与我一同倾诉心中的苦闷与思念？这一问，将对友人的思念之情推向高潮，展现出诗人在异乡的孤独与寂寞。郑虔与杜甫志同道合，二人在长安时曾有过深厚的情谊，如今郑虔已不在身边，诗人心中的失落与惆怅可想而知。

飞雪飘逸

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。


蜃楼霓影 析


解闷十二首 其三  是杜甫寓居夔州时所作，以简洁笔触抒发深沉情感，展现飘零之叹与故人之思：

立意主题：诗歌围绕漂泊异乡的愁绪与对故人与故土的思念展开。杜甫离开故乡已十载，见秋瓜便忆起家乡田园，如今在南湖采摘薇蕨，却无人能像郑瓜州一样给予慰藉，表达了时光流逝中客居他乡的孤寂，以及对往昔生活与友人的深切怀念。
​
内容结构：首句“一辞故国十经秋”，直接点明离乡时间之久，奠定伤感基调；次句“每见秋瓜忆故丘”，借寻常秋瓜勾起对故乡的回忆，以小见大；第三句“今日南湖采薇蕨”，叙述当下处境，写自己在南湖采摘野菜，生活清苦；末句“何人为觅郑瓜州”，由己及人，发出寻觅故人而不得的感慨，余韵悠长 。
​
语言特色：语言质朴自然，如话家常，却饱含深情。“一辞”“每见”“今日”“何人”等词自然衔接，层层推进情感表达，以平实之语道出深切情思，体现了杜甫“语不惊人死不休”却又浑然天成的语言功力。
​
用典与情感：“采薇蕨”化用伯夷、叔齐采薇的典故，既暗示自己生活困顿，又暗含坚守气节之意；对“郑瓜州”的寻觅，更添身世漂泊、故人难寻的悲凉，使诗歌情感更加厚重。

诗研夕阳余晖

绝句提高班芷兰组第十五讲作业
芷兰01一夕阳余晖

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析：
解闷十二首其三，是怀念郑审的，十年前，当时住在长安城南，瓜州村，见秋瓜，引起作者对故乡回忆。解闷十二首，是对当时社会，民情，国家，个人多方面砚状的描述情景。
前二句“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”意思是我离开故乡已十年，每到秋天看到秋瓜成熟时，睹物思乡、思人，又想到了他居住过的下杜城，由此想到曾住在瓜州的郑审（“郑瓜州”为以地名称人名）。              
后二句“今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。”写如今你在南湖采集薇蕨，谁能替我去寻找你郑瓜州呢？采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。”故丘有瓜洲，即郑秘监所居，今已谪居南湖，无复有访觅者，盖伤其寥落。

枫儿

绝句提高班芷兰组第十五讲作业
芷兰:若筠


解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

《解闷十二首·其三》是杜甫晚年漂泊西南时期所作，抒发了诗人对故国的深切思念与羁旅漂泊的孤寂之感。以下从多个角度对这首诗进行赏析：

一、诗歌背景
此诗作于大历元年（766年）杜甫寓居夔州期间。安史之乱后，杜甫长期流离失所，远离故土长安，饱尝战乱与漂泊之苦。诗中“一辞故国十经秋”正是诗人远离故国十年的写照。南湖采薇蕨的意象，既暗含隐逸之志，又透露出生活困顿的无奈，而“郑瓜州”的典故则进一步深化了思乡之情。

二、诗句解析
1. “一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘”  
“一辞故国”：直抒胸臆，点明诗人因战乱被迫离开故国长安，至今已历十秋。“十经秋”以时间之长，强化了漂泊的沧桑感。  “每见秋瓜”：秋瓜成熟于秋季，诗人触景生情，以寻常物象引发对故土的眷恋。“忆故丘”中的“故丘”代指故乡，情感深沉而含蓄。

2. “今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州”
“南湖采薇蕨”：南湖（今重庆忠县境内）是诗人当前所在之地，采薇蕨既是隐士行径，亦暗示生活困顿，以野菜充饥。此句暗用伯夷、叔齐“采薇而食”的典故，表达守节与潦倒交织的心境。  
“何人为觅郑瓜州”：借用“郑瓜州”典故（《史记·萧相国世家》中“萧何月下追韩信”，韩信曾为治粟都尉，称“郑（正）瓜”），表面上似问无人为自己寻访贤才，实则隐喻自身怀才不遇、无人举荐的悲愤。更深一层，则是对故国人事凋零、知音难觅的感慨。

青龙11-凤凰

绝句提高班笫十五讲作业
芷兰组18-凤凰
解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
写作背景:
杜甫在永泰二年漂泊西南，心情苦闷，创作了这组诗以排解忧郁《解闷十二首其三》是怀念郑审的，善诗画，十年前，当时住在长安城南瓜州村。故国指故乡，见秋瓜，曾在下杜城住过，此地产好瓜，故见瓜忆故乡。南湖，郑审谪居处，薇蕨，薇和蕨嫩叶可食。表达了诗人内心的苦闷和情怀。
赏析:
‌“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘”表达了诗人离开故乡已有十个秋季，每到秋天看到秋瓜，就会想起故乡的往事。这种对故乡的思念之情，反映了诗人内心的孤独和思乡之情‌‌。
‌“今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州”中，写如今你在南湖采集薇蕨，谁能替我去寻找你郑瓜州呢？用“采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。”故丘有瓜洲，即郑秘监所居，今已谪居南湖，无复有访觅者矣，盖伤其寥落也。“采薇蕨”既暗示自己生活困顿，又暗含坚守气节之意；对“郑瓜州”的寻觅，更添身世漂泊、故人难寻的悲凉，使诗歌情感更加厚重。通过诗歌表达对时局的忧虑和对人民的同情。这种坚持和执着，使得他的诗歌不仅具有艺术价值，更具有深刻的社会意义和历史价值‌‌。

@梅雪情缘

沧浪诗词学院绝句提高班第十五讲芷兰组作业：
芷兰～梅雪

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

创作背景
该诗作于767年，杜甫当时流寓于 重庆市奉节县 东屯（今属重庆直辖市）‌漂泊西南创作的一首表达思乡之情和无奈心境的诗歌。通过对日常生活的描绘和问句的使用，表达了内心的孤独和对故乡的深切思念。
译文：
离开故国已有十个秋季，每到秋天看到秋瓜，就会想起那故丘的往事。如今我来到南湖采集薇草和蕨菜，心中想着谁去寻找那郑瓜州的人呢‌。
诗歌语言质朴，情感真挚，通过日常生活中的细节，如“秋瓜”、“薇蕨”等，勾勒出一幅幅生动的画面，使读者能够身临其境地感受到诗人的情感世界。让人不禁思考诗人的处境和心境。安史之乱后，杜甫颠沛流离，生活困顿，这种经历使得他的诗歌充满了对国家和人民的深切关怀和对个人命运的无奈感叹。 《解闷》组诗 便是这种情感的真实写照。

凡川滢滢

凡川

十五讲作业：

一个是认真的阅读讲义，细细的品读作者的风格，用典。今天的典故都是熟典，常用典，一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析：一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。离开故里已十年了，每年秋天瓜熟时我就会想起故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。今日在南湖摘薇蕨，（伯夷叔齐菜薇典）。
谁人能为我寻找郑瓜呢。

词三沧海月萌

解析七绝
芷兰15—月萌
解闷十二首 其三  唐•杜甫  押尤韵
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
1、写作背景
杜甫的《解闷十二首》创作于大历元年
(766年），当时他客居夔州。这组诗是
杜甫在心情郁闷时所作，通过诗歌来排遣
内心的愁绪。
2、典故
采薇蕨
出自《史记·伯夷列传》，伯夷、叔齐"义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之"。他们在商朝灭亡后，不做周朝的臣民，以采食薇蕨来表明自己的气节和操守。这里诗人用"采薇蕨"暗示自己像伯夷、叔齐一样，处于一种隐居或不与世俗同流合污的状态，同时也可能暗示自己所处的时代如同商周交替之时，有着某种动荡或变化。
郑瓜州
指郑审，他曾被贬为瓜州司户参军，故被称为郑瓜州。郑审是杜甫的朋友，这里以他来指代那些被贬谪或处境不佳的友人，表达了诗人对友人的牵挂和同情，同时也可能借友人的遭遇来感慨自己的身世和时代的动荡。
3、翻译
我作别故乡已经十个春秋了，每次见到秋天的瓜果就会想起故乡的山丘。今天到南湖采野菜，想起来曾经被贬到南湖的朋友郑审。他如今潦倒，无人再来拜访他。
4、这首诗是22结构，一二句流水句，表达自己漂泊异乡已久，三四句宕开，在一二句基础上叙事，表达了诗句动荡，物是人非，对曾经友人的怀念关切。

@松竹梅

布置一下解析作业：
芷兰绝句25-@松竹梅
解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

杜甫在夔州时写了这首其三，是怀念郑审，善诗画，十年前，当时住在长安城南瓜州村。故国指故乡，见秋瓜，曾在下杜城住过，此地产好瓜，故见瓜忆故乡。南湖，郑审谪居处，薇蕨，薇和蕨嫩叶可食。

一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。《水经注》：长安第二门，本名霸城门，又名青门，门外旧出佳瓜，其南有下杜城。766年秋，瓜成熟时，身在夔州的杜甫，睹物思乡、思人，又想到了他居住过的下杜，由此想到曾住在瓜州的郑审（“郑瓜州”为以地名称人名）。   我每次看到秋天的瓜，就会怀念家乡，离开故乡都十年了，以事起兴。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。用“采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。”故丘有瓜洲，即郑秘监所居，今已谪居南湖，无复有访觅者矣，盖伤其寥落也。今天我在南湖上采薇菜和蕨菜，想起了被贬到这儿的郑审了，谁会为我去瓜州村寻找郑审呢。一二句见瓜起兴，三四句转怀念郑审。

雨萌

沧浪绝句提高班第十五讲芷兰组作业：
芷兰22-雨萌

解析：
解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

此诗作于唐代宗大历元年（766年），杜甫流寓夔州（今重庆奉节）期间。此时诗人已离开长安十年，历经安史之乱后的颠沛流离，生活困顿，内心充满对故国、故友的深切怀念。

“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘”这句话的意思是诗人已经离开故乡十年之久，每当看到秋天的瓜时，就会想起故乡。具体来说，“一辞故国”指的是诗人离开故乡，“十经秋”则是指已经经过了十个秋天，即大约十年的时间。这里用“十经秋”来形象地表达时间的漫长和流逝。
“每见秋瓜忆故丘”：这句话描绘了诗人对故乡的深深思念。每当看到秋天的瓜时，诗人就会想起故乡的田野和丘陵。这里的“秋瓜”成为了触发诗人思乡之情的媒介，而“忆故丘”则直接表达了对故乡的怀念和眷恋。

”今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州“这句话的意思是：今天在南湖采摘薇菜和蕨菜，又有谁会去寻找郑瓜州的踪迹呢？“采薇蕨”化用伯夷、叔齐采薇而食的典故，既暗示诗人当下的隐逸生活，又隐喻乱世中坚守气节的精神。南湖或指夔州附近的草堂河，呼应其清贫处境。 “郑瓜州”指杜甫友人郑审，时任秘书监，因曾居瓜州（一说金陵瓜州），故称“郑瓜州”。诗人借问“何人”可代寻故友，表达对友情的渴望与现实中无人可托的孤独。

《解闷十二首·其三》以简练的语言、深沉的笔触，展现了杜甫晚年漂泊生活中的乡愁和孤寂。诗人通过对秋天物象的描写，将个人情感与自然景物融为一体，使全诗充满了感人的力量。

乘槎组安然

@全体成员
芷兰一安然
布置一下解析作业：

一个是认真的阅读讲义，细细的品读作者的风格，用典。今天的典故都是熟典，常用典，一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

析：作于夔州的连章诗《解闷十二首》是作者在永泰二年飘泊西南，去留两南，心情苦闷时作的。创作这十二首诗从社会，国家，民情，个人等多方面描绘现状，比较完整的国家情怀，发人深省，也表达了作者的情怀。
这诗是怀念好友郑审的，他是郑忘年交郑虔之侄，善诗画，曾任袁州刺吏，秘书少
监，江陵少尹，当时偶居夷陵的南湖畔，为相邻。
前二句：一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘
我离开故国已十年久，却一见秋瓜就想起故乡。
表达思乡，并为怀郑审下伏笔。睹物思人
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
如今你在南湖采薇蕨，何人为我去郑瓜州寻人呢
采薇蕨：《伯夷列传》典故
用了两个：故，秋，瓜连环钓搭

风起的地方

沧浪书院绝句提高班第十五讲
芷兰14-风起的地方
解闷十二首 其三 / 杜甫
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析
杜甫《解闷十二首 其三》：
漂泊岁月中的眷恋与怅惘
杜甫的《解闷十二首 其三》宛如一幅用文字勾勒的心灵画卷，在简洁的篇幅中，倾诉着诗人对故乡、往昔与友人的深，我沉情感，展现出独特的艺术魅力与丰富内涵。

一辞故国十经秋，开篇便以时间为轴，拉开了诗人漫长漂泊生涯的序幕。“十经秋”，十个春秋的流转，意味着诗人离开故乡已经许久。在这漫长的岁月里，故乡逐渐成为记忆中的远方，却又无时无刻不在诗人心中萦绕。这简单的七个字，饱含着岁月的沧桑、羁旅的疲惫和对故乡深深的眷恋，为全诗定下了忧伤的基调。

每见秋瓜忆故丘，一句，将诗人的思乡之情具象化。“秋瓜”作为一个日常平凡的事物，成为了触发诗人情感的关键纽带。每当看到秋瓜，思绪便如潮水般涌回故乡。故丘，指代故乡，那是诗人魂牵梦绕的地方，有熟悉的山水、亲人和往昔的生活场景。这种由眼前事物引发对故乡的联想，体现了杜甫诗歌善于捕捉生活细节并借此抒发真挚情感的高超技巧，以小见大，让读者深刻感受到诗人对故乡无时无刻的思念。

今日南湖采薇蕨，诗意在此处发生转变，写的诗人当下的生活状态。“南湖”点明了所处之地，而采薇蕨，这一行为蕴含着丰富的文化内涵。在古代文化中，采薇，常常与隐士的生活联系在一起，伯夷、叔齐不食周粟，采薇而食，最终饿死首阳山，成为千古传颂的高洁之士。杜甫在此提及“采薇蕨”，一方面暗示了自己生活的艰难困苦，在漂泊中只能以野菜充饥；另一方面，也流露出他在困境中秉持的一种坚守与自我慰藉。此时的诗人，虽身处困境，却依然保持着内心的那份清高与坚韧，如同古代的隐士一般，在自然中寻求一份宁静与安适。

然而，这种看似超脱的表象下，隐藏着诗人深深的孤独与无奈。

末句：何人为觅郑瓜州，一个疑问句将诗人内心的寂寥推向高潮。“郑瓜州”具体所指尚无定论，但可以肯定的是，他是诗人心中牵挂之人。在这孤独的漂泊岁月里，诗人渴望与故人相聚，倾诉心中的愁绪。“何人为觅”四个字，充满了无助与期盼，表达出诗人无人可依、无人能理解自己内心孤独的痛苦。在偌大的世界里，自己仿佛被遗忘，连寻找思念之人的助力都没有，这种孤独与失落，让读者深切感受到诗人内心的煎熬。

从杜甫的生平与行踪来看，他一生历经风雨，辗转多地，始终怀揣着对国家和人民的深切关怀，却命运坎坷，仕途不顺。这首诗正是他漂泊生活的一个缩影，反映了他在不同人生阶段所经历的种种磨难与内心的复杂情感。

整首诗语言质朴却情感真挚，巧妙地运用今昔对比、情景交融的手法，将诗人对故乡的思念、对当下生活的无奈以及对友人的牵挂紧密交织在一起。通过对日常细节的描绘和文化典故的运用，使诗歌的内涵更加丰富深沉，展现出杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。它不仅是诗人个人情感的抒发，更是那个动荡时代无数漂泊者内心世界的真实写照，具有跨越时空的艺术感染力和深刻的思想价值 。  

赏梅人

沧浪书院绝句提高班第十五讲作业
芷兰组-赏梅人

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

这首诗作于大历元年（766）夔州时期。杜甫自乾元二年（759）弃官西行，至此时恰"十经秋"。诗中"南湖"即江陵南湖，郑审贬居之地；"故丘"指长安下杜城，杜甫曾居此且该地以产瓜著称。地理意象的时空跳跃（夔州-长安-江陵）凸显漂泊之痛。
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。首句比较简单，交代自己离开故乡长安已经十年之久，颠沛流离，因此每看到故乡之物--秋瓜，就分外的思念故乡。交代背景，奠定全诗情感基调
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。这句是诗人近况，运用了伯夷叔齐采薇，不食周粟的典故，比起体现诗人高洁品格的说法，结合后句，我觉得是杜甫委婉的想向朋友哭穷，我都没米下锅了，然后有后句，谁帮我把我的情况告诉一下我的好朋友郑审，郑瓜州啊，让他来看看我，给我带来点米面啊！这里显示了杜甫流离失所的艰辛的生活。

冬日♣♣春天

沧浪书院绝句提高班第十五讲作业
芷兰组-冬日春天
解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
这首  是杜甫寓居夔州时所作，以简洁笔触抒发深沉情感，展现飘零之叹与故人之思：

立意主题：诗歌围绕漂泊异乡的愁绪与对故人与故土的思念展开。杜甫离开故乡已十载，见秋瓜便忆起家乡田园，如今在南湖采摘薇蕨，却无人能像郑瓜州一样给予慰藉，表达了时光流逝中客居他乡的孤寂，以及对往昔生活与友人的深切怀念。
​
内容结构：首句“一辞故国十经秋”，直接点明离乡时间之久，奠定伤感基调；次句“每见秋瓜忆故丘”，借寻常秋瓜勾起对故乡的回忆，以小见大；第三句“今日南湖采薇蕨”，叙述当下处境，写自己在南湖采摘野菜，生活清苦；末句“何人为觅郑瓜州”，由己及人，发出寻觅故人而不得的感慨，余韵悠长 。
​
语言特色：语言质朴自然，如话家常，却饱含深情。“一辞”“每见”“今日”“何人”等词自然衔接，层层推进情感表达，以平实之语道出深切情思，体现了杜甫“语不惊人死不休”却又浑然天成的语言功力。
​
用典与情感：“采薇蕨”化用伯夷、叔齐采薇的典故，既暗示自己生活困顿，又暗含坚守气节之意；对“郑瓜州”的寻觅，更添身世漂泊、故人难寻的悲凉，使诗歌情感更加厚重。

金城

沧浪书院绝句提高班第十五讲芷兰组论坛作业

芷兰绝句05-金城

下面布置一下解析作业：
一个是认真的阅读讲义，
细细的品读作者的风格，用典。
今天的典故都是熟典，常用典，
一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

一个是仔细品读杜甫的这首七绝，
学会查资料，查典故，查作者的行踪。
写出一篇合格的解析作品。



《解闷十二首》是杜甫寓居夔州（今重庆奉节）时所作的组诗，共十二首，多抒发身世感慨、思乡之情及对时局的忧虑。

一、创作背景
此诗约作于唐代宗大历二年（767 年），杜甫晚年漂泊至夔州，距安史之乱爆发已十余年。诗人远离故土长安，目睹战乱后民生凋敝，自身又疾病缠身、仕途失意，内心充满对故乡的思念与对时局的无奈，遂借组诗排遣愁闷，故称 “解闷”。
二、诗句解析
“一辞故国十经秋”：
“一辞” 即 “一别”，点明诗人离开长安已整整十年（“十经秋”）。“十” 字强化时间之久，“秋” 既指季节，亦暗喻人生暮年，奠定苍凉基调。
“每见秋瓜忆故丘”：
“秋瓜” 指秋日的瓜类作物，可能代指故乡的田园生活；“故丘” 即故土、故乡。诗人见秋瓜而思故乡，以小见大，借具体意象（瓜）触发抽象乡愁，情感真挚自然。
“今日南湖采薇蕨”：
“南湖” 指夔州的南湖（今重庆奉节一带）；“采薇蕨” 化用伯夷、叔齐隐居首阳山 “采薇而食” 的典故，代指隐居生活。诗人漂泊至此，不得不像隐士般采野菜充饥，暗含对现实困境的无奈与对高洁操守的坚守。
“何人为觅郑瓜州”：
“郑瓜州” 典出《史记・萧相国世家》：秦朝东陵侯召平（姓邵，一说姓郑）在秦亡后隐居长安城东，种瓜为生，其瓜甜美，人称 “东陵瓜”。此处以 “郑瓜州” 代指故园种瓜的隐士或故土田园。“何人为觅” 即 “无人为觅”，诗人自问：如今谁还能像召平那样在故园种瓜？谁又能帮我寻觅故土的踪迹？
情感：用典双关，既叹自身漂泊无依（无人问津），又借召平的隐逸对比现实的动荡，表达对宁静故乡与清平世道的向往。

三、写作手法与艺术特色
用典含蓄：
以 “采薇蕨”“郑瓜州” 串联典故，将个人遭际与历史人物命运勾连，既避免直白抒情，又深化了 “乱世隐逸”“思乡念归” 的主题。
对比手法：
“十经秋”（久别）与 “每见秋瓜”（常念）形成时间与情感的反差；
“故国”（长安）与 “南湖”（夔州）对比，凸显漂泊之远；
“郑瓜州” 的故园瓜田与诗人 “采薇蕨” 的现实困境对比，强化理想与现实的矛盾。
以小见大：
全诗围绕 “瓜” 这一微小意象展开（秋瓜→瓜州→种瓜隐士），却串联起十年漂泊、故土之思、乱世归隐等宏大主题，体现杜甫 “沉郁顿挫” 的诗风。

杜甫此诗以质朴语言写深沉愁绪，借日常所见与历史典故，将个人命运与时代沧桑交织，短短四句便勾勒出乱世中知识分子的精神困境。诗中 “瓜” 的意象既是乡愁的载体，亦是理想生活的象征，最终以 “何人为觅” 的问句收束，余韵悠长，令人深思战乱对普通人生活的摧毁，以及文化传统中 “隐逸” 与 “入世” 的永恒矛盾。

菊50-紫竹

沧浪书院绝句提高班第十五讲芷兰组论坛作业贴

芷兰31-紫竹

下面布置一下解析作业：

解闷十二首 其三

唐·杜甫 押尤韵　

一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。

今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

解析：

此诗作于唐代宗大历元年（766年），杜甫流寓夔州（今重庆奉节）期间。此时诗人已离开长安十年，历经安史之乱后的生活困顿颠沛流离，诗人内心充满对故国、故乡、故友的深切怀念及深沉情感。

首句“一辞故国十经秋”，开篇便以时间为轴，拉开了诗人漫长漂泊生涯的序幕。“十经秋”，十个春秋的流转，这简单的七个字，饱含着岁月的沧桑、羁旅的疲惫和对故乡深深的眷恋，为全诗定下了忧伤的基调。

次句“每见秋瓜忆故丘”，将诗人的思乡之情具象化。“秋瓜”作为一个日常平凡的事物，成为了触发诗人情感的关键纽带。故丘，指代故乡，那是诗人魂牵梦绕的地方，有熟悉的山水、亲人和往昔的生活场景。

三句“今日南湖采薇蕨”宕开一笔，写诗人当下的生活状态。“南湖”点明了所处之地，而采薇蕨。用“采薇蕨”的典故：《史记》卷六十一〈伯夷列传〉载：武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，遂饿死于首阳山。唐·司马贞《史记索隐》：“薇，蕨也。在古代文化中，采薇，常常与隐士的生活联系在一起。杜甫在此提及“采薇蕨”，一方面暗示了自己生活的艰难困苦，在漂泊中只能以野菜充饥；另一方面，也流露出他在困境中秉持的一种坚守与自我慰藉。

结句“何人为觅郑瓜州”一个疑问句将诗人内心的寂寥推向高潮。 “郑瓜州”指杜甫友人郑审，时任秘书监，因曾居瓜州（一说金陵瓜州），故称“郑瓜州”。诗人借问“何人”可代寻故友，表达对友情的渴望与现实中无人可托的孤独。

整首诗语言质朴自然，如话家常，却饱含深情。“一辞”“每见”“今日”“何人”等词自然衔接，层层推进情感表达，以平实之语道出深切情思，体现了杜甫“语不惊人死不休”却又浑然天成的语言功力。一二句见瓜起兴，三四句转怀念郑审。

笨小孩

沧浪绝句提高班第十五讲作业
笨小孩

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

此首是杜甫在夔州时写解闷十二首其三，是写郑审的。故国即故乡，这里指长安。

一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
没想到与故国一别就十年。每次看到外乡的秋瓜，我就会不由自主的怀念家乡。
秋瓜，秋天的瓜，故丘，故乡。

今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
今日在南湖采薇菜和蕨菜人们，有谁会寻来被贬到这儿的郑审呢。
郑瓜州以地代指人。
采薇蕨，用伯夷叔齐不食周粟典。

三春芳草

解闷十二首期三
唐.杜甫  押尤韵
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
芷兰-三春芳草
解析：这诗作者用简洁的篇幅，将漂泊之愁和故乡、友人之思的深沉情感写得淋漓尽致，展现出独特的艺术魅力与丰富内涵。
“一辞故国十经秋”以时间为轴，拉开了诗人漫长漂泊生活描写，奠定了浓厚的思乡基调。
“每见秋瓜忆故丘“以“秋瓜”触发回忆，以小见大，展现诗人对故土思念的细腻情感。“今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州”笔锋转写自己在南湖采摘薇蕨的现状，转而发问，渴望有人能寻觅故人郑瓜州。“采薇蕨暗用伯夷叔齐隐居首阳山采薇的典故。既点明自己处境清苦又增添了归隐之思与身世漂泊的沧桑感。“何人为觅”诘问不仅流露出对友人的深切怀念，更暗含着无人可诉衷情。无人理解自己思乡之情的孤独与无奈！情感层层递进，真挚动人。
从艺术手法而言，语言朴实，没有华丽词藻，凭借用典营造出深厚意境，过去“故国，故丘”与当下的“南湖”形成鲜明对比。金昔时空交错，个个处境和寻觅友人相互映衬，使得思乡之情和怀念友人之意彼此参透，拓宽了情感力度。
整首诗以其真挚浓烈的思乡怀友之情，独特的艺术表达，在杜甫的诗作中独树一帜，展现了诗人丰富的情感世界与卓越的诗歌创作动力。

J丽红123456

芷兰-29丽红
沧浪书院绝句提高班第十五讲芷兰组论坛作业贴
一个是认真的阅读讲义，细细的品读作者的风格，用典。今天的典故都是熟典，常用典，
一定要记牢，学会自己用。

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。

创作背景：
此诗作于唐代宗大历元年（766年），此时的杜甫历经安史之乱后流寓夔州，他的生活困顿颠沛流离，内心充满对故乡和故友的深深眷恋和怀念。
用典：
1.采薇蕨：出自伯夷、叔齐的典故。商朝灭亡后，伯夷、叔齐不愿做周的臣民，在首阳山上采薇而食，最后饿死。这里说的“南湖采薇蕨”，是借这个典故来表达自己在困境中保持操守，也流露出一种避世隐居的意味，以及对现实的无奈。
2.郑瓜州：是郑审的故居瓜州，代指郑审。古人为了表示对某人的尊敬，往往不会直称其名，而是以出生地或住地来称呼该人。郑审是杜甫的好朋友，杜甫在此用 “何人为觅郑瓜州”，表达了对郑审的思念和对其遭遇的同情，同时也感慨如今的郑审谪居南湖处境寥落。
解析:
首联：一辞故国十经秋，“十经秋” 点明时间之久，是说自己离开故乡已经十个年头了。
颔联：每见秋瓜忆故丘，是说每当看到秋天成熟的瓜，就会想起故乡。“每见”“忆” 则生动地表现出诗人对故乡的思念之情已经深入骨髓，故乡的一草一木、风土人情，都让诗人难以忘怀。
颈联：今日南湖采薇蕨，是说如今诗人在南湖只能采薇蕨度日，生活清苦。
尾联：何人为觅郑瓜州，则是诗人的感慨，郑审谪居在此，却无人问津，自己与郑审同病相怜，也是漂泊他乡，此处既为郑审的遭遇鸣不平，也为自己和郑审这样的人在乱世中不被重视、孤独寂寥而感到悲哀。
总之这首诗语言简洁，情感真挚，用典巧妙，把杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格表现的淋漓尽致。整首诗通过描写杜甫对故乡以及对好友郑审的思念，抒发了杜甫漂泊异乡、孤独寂寞的心情，同时也说明了当时社会动荡不安，人们流离失所的现状。

尔雅

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。
1.典故运用
       “采薇蕨”：出自伯夷、叔齐的典故。商朝灭亡后，伯夷、叔齐不愿做周的臣民，在首阳山上采薇而食，最后饿死。这里杜甫说 “南湖采薇蕨”，并非真的像伯夷、叔齐那样完全隐居不仕，而是借这个典故来表达自己在困境中保持操守，同时也流露出一种避世隐居的意味，以及对现实的些许无奈。
       “郑瓜州”：这是用郑审的故居瓜州来代指郑审。古人为了表示对某人的尊敬，往往不会直称其名，而是以地望（出生地或住地）来称呼该人。郑审为郑虔的侄儿，杜甫在夔州多有忆郑审诗，如《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》《秋日寄题郑监湖上亭三首》等。杜甫在此用 “何人为觅郑瓜州”，表达了对郑审的思念以及对其遭遇的同情，同时也感慨如今郑审谪居南湖，无人寻访，处境寥落。

2、翻译
我作别故乡已经十个春秋了，每次见到秋天的瓜果就会想起故乡的山丘。今天到南湖采野菜，想起来曾经被贬到南湖的朋友郑审。他如今潦倒，无人再来拜访他。

黑珍珠

沧浪诗词学院绝句提高班第十五讲作业
芷兰黑珍珠

解闷十二首 其三
唐·杜甫 押尤韵　
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。


解析：
杜甫的《解闷十二首》创作于大历元年（766 年），彼时杜甫流寓夔州（今重庆奉节），这组诗内容丰富，或感怀身世，或思念友人，或讽喻现实。其中第三首以简洁凝练的笔触，抒发了诗人对故乡的深切思念与对故人的殷切怀想，情感真挚深沉，令人动容。
故国与秋瓜：这里的“故国”指的是故乡，而“秋瓜”则是秋天成熟的瓜，两者共同唤起了诗人对故乡的思念。特别是“每见秋瓜忆故丘”，表达了诗人看到秋天的瓜时，总会想起故乡的山丘，从而引发对故乡的怀念。
南湖与薇蕨：“今日南湖采薇蕨”意味着诗人在南湖采集薇蕨，而“何人为觅郑瓜州”则是在询问是否有人能为他寻找郑审，即郑虔的侄儿，郑瓜州。这里的“郑瓜州”指的是郑审，他当时可能居住在南湖附近的瓜州村。
用典
采薇蕨：出自伯夷、叔齐的典故。商朝灭亡后，伯夷、叔齐不愿做周的臣民，在首阳山上采薇而食，最后饿死。这里说的“南湖采薇蕨”，是借这个典故来表达自己在困境中保持操守，也流露出一种避世隐居的意味，以及对现实的无奈。2.郑瓜州：是郑审的故居瓜州，代指郑审。古人为了表示对某人的尊敬，往往不会直称其名，而是以出生地或住地来称呼该人。郑审是杜甫的好朋友，杜甫在此用 “何人为觅郑瓜州”，表达了对郑审的思念和对其遭遇的同情，同时也感慨如今的郑审谪居南湖处境寥落。
总的来说，这首诗通过具体的自然景象和人物，展现了杜甫对故乡和友情的深厚情感，同时也反映了唐代诗人对自然和人文环境的敏感和关注。
此诗两故字、两秋字、两瓜字，连环钩搭，亦绝句弄笔之法。

怡荣斋主123

沧浪绝句提高班第十五讲作业
解析杜甫七绝
解闷十二首 其三  唐•杜甫  押尤韵
一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。
今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州。


芷兰16-怡荣斋主
解析：
1、写作背景
杜甫的《解闷十二首》创作于大历元年
(766年），当时他客居夔州。这组诗是
杜甫在心情郁闷时所作，通过诗歌来排遣
内心的愁绪。
2、典故
采薇蕨
出自《史记·伯夷列传》，伯夷、叔齐"义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之"。他们在商朝灭亡后，不做周朝的臣民，以采食薇蕨来表明自己的气节和操守。这里诗人用"采薇蕨"暗示自己像伯夷、叔齐一样，处于一种隐居或不与世俗同流合污的状态。
郑瓜州
指郑审，他曾被贬为瓜州司户参军，故被称为郑瓜州。郑审是杜甫的朋友，这里以他来指代那些被贬谪或处境不佳的友人，表达了诗人对友人的牵挂。
3、翻译
我作别故乡已经十个春秋了，每次见到秋天的瓜果就会想起故乡的山丘。今天到南湖采野菜，想起来曾经被贬到南湖的朋友郑审。他如今处境潦落，已无人拜访，而又有谁能为我去找到他呢？
4、结构分析     这首诗是22结构，一二句表达自己漂泊异乡已久，见物而思乡，心情沉重；三四句宕开，在一二句基础上叙事，表达了怀才不遇，时局动荡，物是人非，对曾经友人的怀念与关切。