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五律.路过八小偶感

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发表于 2024-7-31 13:13:54 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

    五律.路过八小偶感

八小校园清,紫花正笑迎。
难寻师学影,不见读书声。
应待黉门启,喜看灯火明。
他年才尽出,谁个最关情?
              24.7.31
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发表于 2024-7-31 15:27:45 | 显示全部楼层
难寻师学影,不见读书声。

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谢谢老师鼓励问好!  详情 回复 发表于 2024-8-1 08:58
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发表于 2024-7-31 20:36:16 | 显示全部楼层
五律.路过八小偶感

八小校园清,紫花正笑迎。
难寻师学影,不见读书声。
应待黉门启,喜看灯火明。
他年才尽出,谁个最关情?
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发表于 2024-7-31 20:37:00 | 显示全部楼层
这首五律语言流畅,情感真挚。
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发表于 2024-7-31 20:37:17 | 显示全部楼层
前两联通过描绘校园的清静、紫花的迎笑,与难寻师生身影、不闻读书声形成对比,营造出一种暂时的空寂氛围。
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发表于 2024-7-31 20:37:32 | 显示全部楼层
颈联则表达了对学校开启、灯火通明的期待,展现出积极的展望。
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发表于 2024-7-31 20:37:48 | 显示全部楼层
尾联以对未来人才辈出的畅想作结,同时发出“谁个最关情”的疑问,引人深思。
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发表于 2024-7-31 20:38:09 | 显示全部楼层
整体上,诗歌结构清晰,情景交融,在简单的场景描写中蕴含着对校园和教育的关注与期待。

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谢谢老师鼓励问好!  详情 回复 发表于 2024-8-1 08:59
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 楼主| 发表于 2024-8-1 08:58:41 来自手机 | 显示全部楼层
相忘於江湖 发表于 2024-7-31 15:27
难寻师学影,不见读书声。

谢谢老师鼓励问好!
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 楼主| 发表于 2024-8-1 08:59:16 来自手机 | 显示全部楼层
金文丰 发表于 2024-7-31 20:38
整体上,诗歌结构清晰,情景交融,在简单的场景描写中蕴含着对校园和教育的关注与期待。 ...

谢谢老师鼓励问好!
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