说说诗是怎样写的三

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:50
之所以是客观存在，

谢谢老师的讲解，让我体会到客观存在就是约定成俗的认可和摆在那里。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:51
是因为人们都能普遍地感知，

谢谢老师的讲解，让我体会到这就是大众审美的道理。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:53
之所以又受制于人的欣赏观念和主观认知，

谢谢老师的讲解，让我体会到人就是受制于认识和认识水平的动物。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:53
因为不能否认美丑不分，良莠不辨现象的根深蒂固。

谢谢老师的讲解，让我体会到世上如今是有很多扭曲的情感和认识存在，所以学习的人应先回归正常。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:54
写诗只有通过正常的脚踏实地的效应，

谢谢老师的讲解，让我体会到写诗脚踏实地是尊重客观规律的体现。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:54
才能给美奠定一个实实在在的基础，

谢谢老师的讲解，让我体会到学习的扎实，自然根基稳定。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:54
然后通过换着说话，把这种真实的表情达意的美好，

谢谢老师的讲解，让我体会到要把这种真实的美表达出来。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:55
迁移过来，进而形成诗的美。

谢谢老师的讲解，让我体会到这就是人和诗的关系。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:55
当然，诗的美不是简单地，从一个美到另一个美的搬家，

谢谢老师的讲解，让我体会到这种美的表达是运用艺术手法来表现得，不一定是直抒胸臆。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:56
而是通过换着说话这种方式，因而制之地有所“化”的结果。

谢谢老师的讲解，让我体会到这既是艺术化的作用。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:56
有所“化”，就是运用诗的手法，比如，

谢谢老师的讲解，让我体会到这里的“化”，就是指艺术化。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:57
运用起兴，象征，比喻，夸张，通感，联想，想象，双关等手段，

谢谢老师的讲解，让我体会到这些都是艺术化的工具。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:57
如此换一种方式来表达，

谢谢老师的讲解，让我体会到这是要换一种艺术的表达方式来表达。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:57
其实，本来的意思没有变，

谢谢老师的讲解，让我体会到写诗要忠于内心。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:58
却增加了独特的趣味和美感，

谢谢老师的讲解，让我体会到这种趣味就是艺术化带来的效果。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:58
给一般的表情达意，附着上了一层，可以给人带来享受的价值。

谢谢老师的讲解，让我体会到这种享受的价值在于形式和内涵的双重美，实际是人性美。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 15:59
轻轻（网名）《醉花阴·惜春》：  宛若佳人临水照，无语风姿绰。曼影画琳琅，三两轻红，尽诉春光好。  最 ...

轻轻（网名）《醉花阴·惜春》：
  宛若佳人临水照，无语风姿绰。曼影画琳琅，三两轻红，尽诉春光好。
  最怜香坠凭风扫，一任尘埃扰。年少更惜春，莫负韶光，敢对流年老。
上片，拟人和比喻的双重艺术手法，从花草的风姿绰约来衬托春光的美好；下片，言自己对于飘零的感受，以及对年轻人的启迪意义，即“少更惜春，莫负韶光，敢对流年老。”生动形象和富于感情，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:00
其中能不能反映出一个“化”字呢？

谢谢老师的讲解，让我体会到这里的“化”是拟人化，也是艺术化。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:00
恐怕是不能否认的。

谢谢老师的讲解，让我体会到“化”是不能小时的，因为能把具体引向普遍，又能从普遍针对具体，比如，人民就是江山，少先队员像八九点钟的太阳等等。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:01
所以，诗区别于日常语言而有的美，就是雅。

谢谢老师的讲解，让我体会到诗的目的就是用艺术化的手段表达内心美。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:02
那些除此之外，又给诗蒙上这样那样色彩的做法，

谢谢老师的讲解，表情达意为要，不能为了色彩而色彩。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:02
则无异于画蛇添足，

谢谢老师的讲解，让我体会到画蛇添足是弄巧成拙，不应该主次不分。

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远山绿叶 发表于 2022-9-17 16:02
弄不好倒成了东施效颦一样的扭曲与可悲。

谢谢老师的讲解，让我体会到东施效颦是聪明反被聪明误，是虚荣自恃犯下的错。