古风学院绝句五期二年级第三讲菀柳组作业帖

玉灵儿！

作业: 以夏雨为主题，运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。 要求： 1.格律正确，平水韵，韵部不限。 2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。 3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。 4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。 注意事项： 1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。 2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

河北月光

二年级第三讲作业
菀柳组13-月光
七绝·夏雨思故人
青云细雨两绵绵，径草山花色更鲜。
却上高亭不为景，他方可是好凉天。

寒冬冷梅

绝五二年级第三讲作业   菀柳-寒冬冷梅
七绝•白石山夏雨
文/寒冬冷梅
乌云压顶闪雷频，石块时飞水溅身。
只道山中能避暑，分明庆幸过来人。

木石云水

绝五二年级第三讲作业   菀柳10—木石云水
七绝•夏雨
文/木石云水
裂空雷电鬼神惊，夜雨连江深壑平。
但愿人人居所固，不由造化毁心情。

小筑清幽♞

绝五二年级第三讲作业  
菀柳17-小筑清幽
  七绝·归
黄梅季节返家乡，雨润荷花着粉裳。
却问匆匆来往客，谁人识得旧时郎。

小年儿

绝五二年级第三讲作业菀柳06小年儿
《夏雨》
花欲疯狂柳欲癫，丝丝细雨沐山田。
纵然此际鲜分外，却是难如故里川。

纳♡兰

菀柳纳兰
绝五二年级第三讲作业

七绝•
炎雨频频访蜀南，明明小暑把衣添。
农人个个愁眉锁，闲者时时好景观。

香帅

绝五二年级第三讲作业   菀柳01-香帅
七绝•夏雨
文/香帅
电闪雷鸣云满天，倾盆大雨落人间。
禾苗干渴谁知晓，且看农夫展笑颜。

竹笛

绝五二年级三讲作业
菀柳16-竹笛
作业: 以夏雨为主题，运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

七绝：夏雨
        文/竹笛
天公变脸似童孩，忽起乌云骤雨来。
却见田间长旱处，秧苗招手甚悠哉!

沙漠居士

菀柳组长~沙漠居士作业
七绝·夏雨
文/沙漠居士
夜雨携风打客窗，蜿蜒石火映回廊。
却怜湖外荷花老，一句诗成是绿房。

善感人群

古风学院绝五班二年级第三讲作业:
菀柳18-善感人群

以夏雨为主题，运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

七绝•夏雨
文/善感人群
人间美景奈何天，暑气难消似药煎。
霖雨忽来滴一日，大妈今夜好成眠。

志和

菀柳02志和
七绝·夏雨
文/志和
新苗垂首柳蒸烟，一响惊雷雨漫前。
只待云开风定后，田间塘里鼓喧天。

东方小宇

古风学院绝五班二年级第三讲作业:
菀柳11-东方小宇

七绝·夏雨
文/东方小宇
万里穿空似俊雕，喧嚣鸟兽魄魂消。
无须邀约逶迤至，魍魉歼除朗碧霄。

张峻溪

古风学院绝句五期二年级第三讲 菀柳08-峻溪
作业: 以夏雨为主题，运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。
要求：
1.格律正确，平水韵，韵部不限。
2. 立意清晰，意象合理，诗脉连贯。一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联；以先景后情注意情与景的和谐；注意表达意的含蓄性；注意虚实的合理。

七绝·夏日雨景
文/峻溪
墨云垂幕燕低回，暑热如笼蛙噪催。
却看倾盆斜雨洒。玉珠遍野草苗栽。

异乡客

绝五二年级第三讲作业
菀柳07异乡客
盼雨
满地飞尘汗透襟。四方热浪躁人心
何时能得清凉雨舍去浑身任久淋。

姹紫嫣红

绝五二年级第三讲作业
七绝 山中夏雨
文/菀柳15-姹紫嫣红
乌云忽卷未遮山，雨点如珠天地间。
躲避只需停片刻，风消雨住复开颜。

野茶

绝五二年级第三讲作业
菀柳09-野茶

与山翁对弃忽逢骤雨
文/野茶
竹林深处鸟时鸣，我与山翁闲对枰。
却遇狂风携雨至，忙丢残局路难行。